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    1

    科技-組織-環境因素、資訊科技能力與資訊科技策略實施關聯之研究
    • 資訊管理系 /100/ 博士
    • 研究生: 葉啟弘 指導教授: 李國光
    • 由於知識經濟時代的來臨,幾乎所有的商業技術都在改變。隨著資訊技術的日新月異,新科技的導入對企業產生莫大的衝擊,因此如何發展及培養高的資訊科技能力來提升組織整體績效,已成為實務界在推動企業電子化之過程…
    • 點閱:581下載:4
    • 全文公開日期 2017/08/06 (校內網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (校外網路)
    • 全文公開日期 本全文未授權公開 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)

    2

    以科技接受模型和計劃行為理論為基礎探討影響使用者於電子學習系統意願之因素
    • 工業管理系 /102/ 碩士
    • 研究生: 蘇銳寧 指導教授: 林樹強
    • 本研究旨在探討通過使用基於技術接受模型(TAM )的方式提出了一個擴展的概念模型,對影響大學生對黑板學習系統驗收的因素。八個因素,即感知用戶界面設計,主觀規範,自我效能,知覺行為控制和原來譚因素包括…
    • 點閱:411下載:8

    3

    運用多項行為理論與模型為基礎探討學生使用數位學習系統之行為意向-以使用Blackboard平台後轉至Moodle平台為例
    • 工業管理系 /104/ 碩士
    • 研究生: 劉至豪 指導教授: 林樹強
    • 本研究試圖以科技接受模型(Technology Acceptance Model)、計畫行為理論(Theory of Planned Behavior)、和整合性科技接受與應用模式(Unified …
    • 點閱:423下載:15

    4

    公務人員使用政府數位學習意向的影響因素之探討
    • 管理研究所 /103/ 博士
    • 研究生: 鍾秀英 指導教授: 李國光
    • 數位學習(e-Learning)具有低成本、富彈性的學習內容以及不受時間、空間限制等優點,其優勢已被廣泛認可和接受,訓練單位或機構通常花費可觀經費建置數位學習平臺。惟以往數位學習的研究,多以在校學生…
    • 點閱:340下載:13
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